“No hay estudiantes difíciles”

“No hay estudiantes difíciles – simplemente estudiantes que no quieren hacerlo a tu manera” – Revell Jane & Susan Norman

Tendemos a pensar en metodologías y currículos universales que están diseñados para todos los alumnos. Esto no debe ser así. Las aulas están llenas de niños y niñas diferentes, con intereses distintos, inquietudes diferentes y motivación desigual. Es necesario que los docentes sepamos qué necesita cada alumno para poder atenderle en función de sus necesidades. Por lo tanto, es muy importante llegar a conocer la realidad individual de todos y cada uno de nuestros alumnos para adaptarse a cada situación concreta.

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